我多想去看看教学反思

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我多想去看看教学反思

在这一节课的学习中，我主要是以学生为主体来让他们学习，尊重学生的主体地位，把孩子当作朋友，我注重培养学生的说话能力和学生思维能力的发展。
在课堂中，我利用了多媒体让我们的孩子通过多媒体看到天安门前的升旗仪式，让他们感受一下我们伟大的祖国，同时也让他们感受对国旗的热爱之情。我注重了学生的朗读训练，从一开始的自由读——重点句子的朗读——用自己喜欢的方式读——评选“朗读能手”，这些环节的设计，都是为了培养学生的朗读能力，通过朗读，进一步激发起学生热爱首都、热爱祖国的思想感情。最后，通过让学生唱歌曲《我爱北京天安门》，更加激发起学生对首都北京的热爱之情。
学习完这篇课文以后，可以尝试着让学生说一说：如果你去北京的话，你会到哪些地方去看一看？通过这一环节，培养学生思维能力的发展，低年级教学的主要任务就是识字和朗读训练，整堂课学生都是在读中识字，在读中感悟。
存在的不足：1、在做识字游戏时，当学生猜对了卡片后面的字，应让猜对的同学领读卡片上的生字，这样学生对生字识记的会更好。　2、学生的朗读能力较差，今后应加强读的训练。3、在学课文时，“多想”没有解法，在讲时如果让学生用换词的方式理解就更好了。

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[p=203, null, left][size=203px]我上学了》教学设计

[p=179, null, left][size=179px]教学目标

[p=198, null, left][size=179px]1.

[p=198, null, left][size=179px]观察图画内容，初步了解学校生活，感受老师的亲切，同学的

[p=179, null, left][size=179px]友爱，共同学习的快乐。

[p=198, null, left][size=179px]2.

[p=198, null, left][size=179px]依据画面提示，懂得要尊敬老师，热爱学习，养成良好的读书

[p=179, null, left][size=179px]写字，听讲等习惯。

[p=179, null, left][size=179px]教学重难点

[p=198, null, left][size=179px]1.

[p=198, null, left][size=179px]培养学生热爱祖国、热爱学校、热爱学习的思想感情。

[p=198, null, left][size=179px]2.

[p=198, null, left][size=179px]引导学生学会正确的读书写字听课姿势，养成良好的习惯。

[p=179, null, left][size=179px]课时安排

[p=198, null, left][size=179px]3

[p=198, null, left][size=179px]课时。

[p=179, null, left][size=179px]教学过程

[p=179, null, left][size=179px]第一课时

[p=179, null, left][size=179px]一、谈话揭题。

[p=198, null, left][size=179px]1.

[p=198, null, left][size=179px]小朋友们，大家好，欢迎你们来到新的学校。从今天开始，你

[p=179, null, left][size=179px]们就是一名小学生了。

[p=198, null, left][size=179px]2.

[p=198, null, left][size=179px]板书课题《我上学了》

[p=198, null, left][size=179px]，教师带领学生读课题。

[p=198, null, left][size=179px]3.

[p=198, null, left][size=179px]当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大了，能懂得

[p=179, null, left][size=179px]更多的道理，能学到更多的本领，这是多么光荣的事。

[p=179, null, left][size=179px]二、师生自我介绍。

[p=198, null, left][size=179px]1.

[p=198, null, left][size=179px]教师自我介绍。

[p=179, null, left][size=179px]我姓

[p=179, null, left][size=179px]x

[p=179, null, left][size=179px]，名叫

[p=179, null, left][size=179px]xx

[p=179, null, left][size=179px]，我是你们的语文老师，我们现在上的科目是语

[p=179, null, left][size=179px]文。小朋友们和老师一起读出它的名字――语文。

[p=198, null, left][size=179px]2.

[p=198, null, left][size=179px]小朋友们，你们愿意认识新的老师和同学吗？请你们站起来，

[p=179, null, left][size=179px]和你的同桌、前后同学相互握手，然后介绍自己。

[p=179, null, left][size=179px]我叫

[p=179, null, left][size=179px]xxx

[p=179, null, left][size=179px]，

[p=179, null, left][size=179px]今年

[p=179, null, left][size=179px]x

[p=179, null, left][size=179px]岁，我家住在

[p=179, null, left][size=179px]xxx

[p=179, null, left][size=179px]，

[p=179, null, left][size=179px]我喜欢

[p=179, null, left][size=179px]xx

[p=179, null, left][size=179px]，希望我们能成为

[p=179, null, left][size=179px]好朋友。

[p=179, null, left][size=179px]三、指导学生认识校名、年级、班级。

[p=198, null, left][size=179px]1.

[p=198, null, left][size=179px]小朋友们，全校的老师和同学都欢迎你们来到我们这所美丽的

[p=179, null, left][size=179px]学校学习，

[p=179, null, left][size=179px]我们这所美丽的学校的校名谁知道？谁知道我们是几年级，

[p=179, null, left][size=179px]几班的学生？

[p=198, null, left][size=179px]2.

[p=198, null, left][size=179px]教师正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。

[p=179, null, left][size=179px]我是（

[p=179, null, left][size=179px]）小学（

[p=179, null, left][size=179px]）年级（

[p=179, null, left][size=179px]）班的小学生。

[p=198, null, left][size=179px]3.

[p=198, null, left][size=179px]教师正确地介绍学校所在的道路名称，学校周围的环境。

[p=179, null, left][size=179px]四、引导学生观察插图，进行爱国主义教育。

[p=198, null, left][size=179px]1.

[p=198, null, left][size=179px]你是哪个国家的人？你长大后想干什么？

[p=198, null, left][size=179px]2.

[p=198, null, left][size=179px]同桌讨论后教师指名回答。

[p=198, null, left][size=179px]3.

[p=198, null, left][size=179px]认识我国的标志性建筑，激发民族自豪感。

[p=179, null, left][size=179px]①课件播放天安门广场视频，出示升旗仪式场面、中国地图。

[p=179, null, left][size=179px]②教师小结。天安门广场是北京的心脏地带，每天清晨时分，国

[p=179, null, left][size=179px]旗徐徐升起，每天日落时分，国旗缓缓降落，这些都是十分庄严的仪

[p=179, null, left][size=179px]式。

[p=198, null, left][size=179px]4.

[p=198, null, left][size=179px]了解个民族，进行民族团结教育。

[p=179, null, left][size=179px]①引导学生观察课文插图，

[p=179, null, left][size=179px]图上都有谁？他们穿的衣服一样吗？

[p=179, null, left][size=179px]他们在干什么？

[p=179, null, left][size=179px]②学生交流后回答。

[p=179, null, left][size=179px]③小朋友们，你们又是什么民族呢？

[p=179, null, left][size=179px]④教师小结。我国是一个多民族国家，有五十六个民族。五十六

[p=179, null, left][size=179px]个民族像兄弟姐妹一样生活在祖国温暖的大家庭里，

[p=179, null, left][size=179px]各民族，

[p=179, null, left][size=179px]无论人

[p=179, null, left][size=179px]口多少，身在何处，都是心连心的兄弟姐妹，因为我们都是中国人。

[p=179, null, left][size=179px]⑤板书：我是中国人。

[p=179, null, left][size=179px]⑥我会说：

[p=179, null, left][size=179px]我是中国人。

[p=179, null, left][size=179px]我的国家是中国。

[p=179, null, left][size=179px]我国有

[p=179, null, left][size=179px]56

[p=179, null, left][size=179px]个民族。

[p=179, null, left][size=179px]我国的国旗是五星红旗。

[p=179, null, left][size=179px]⑦播放音乐：爱我中华

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我上学了》教学设计  教学目标  1.观察图画内容，初步了解学校生活，感受老师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。  2.依据画面提示，懂得要尊敬老师，热爱学习，养成良好的读书写字，听讲等习惯。  教学重难点  1.培养学生热爱祖国、热爱学校、热爱学习的思想感情。 2.引导学生学会正确的读书写字听课姿势，养成良好的习惯。 课时安排 3课时。 教学过程 第一课时 一、谈话揭题。  1.小朋友们，大家好，欢迎你们来到新的学校。从今天开始，你们就是一名小学生了。  2.板书课题《我上学了》，教师带领学生读课题。  3.当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是多么光荣的事。  二、师生自我介绍。 1.教师自我介绍。  
我姓x，名叫xx，我是你们的语文老师，我们现在上的科目是语文。小朋友们和老师一起读出它的名字――语文。  2.小朋友们，你们愿意认识新的老师和同学吗？请你们站起来，和你的同桌、前后同学相互握手，然后介绍自己。  我叫xxx，今年x岁，我家住在xxx，我喜欢xx，希望我们能成为好朋友。  三、指导学生认识校名、年级、班级。  1.小朋友们，全校的老师和同学都欢迎你们来到我们这所美丽的学校学习，我们这所美丽的学校的校名谁知道？谁知道我们是几年级，几班的学生？  2.教师正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。 我是（   ）小学（   ）年级（   ）班的小学生。 3.教师正确地介绍学校所在的道路名称，学校周围的环境。 四、引导学生观察插图，进行爱国主义教育。 1.你是哪个国家的人？你长大后想干什么？ 2.同桌讨论后教师指名回答。  3.认识我国的标志性建筑，激发民族自豪感。  ①课件播放天安门广场视频，出示升旗仪式场面、中国地图。 ②教师小结。天安门广场是北京的心脏地带，每天清晨时分，国旗徐徐升起，每天日落时分，国旗缓缓降落，这些都是十分庄严的仪式。   
4.了解个民族，进行民族团结教育。  ①引导学生观察课文插图，图上都有谁？他们穿的衣服一样吗？他们在干什么？  ②学生交流后回答。   ③小朋友们，你们又是什么民族呢？  ④教师小结。我国是一个多民族国家，有五十六个民族。五十六个民族像兄弟姐妹一样生活在祖国温暖的大家庭里，各民族，无论人口多少，身在何处，都是心连心的兄弟姐妹，因为我们都是中国人。  ⑤板书：我是中国人。 ⑥我会说： 我是中国人。 我的国家是中国。 我国有56个民族。 我国的国旗是五星红旗。 ⑦播放音乐：爱我中华